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本文来源:http://www.cy598.net  发布日期:2018-10-02 浏览数:446


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 习近平在部分省市学习实践活动调研座谈会上强调扎实抓好分析检查阶段各项工作    新华网南京4月23日电(记者徐京跃、郭奔胜)中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平23日在江苏召开的部分省市深入学习实践科学发展观活动调研座谈会上强调,参加第二批学习实践活动的单位已经或即将转入分析检查阶段。这一阶段的工作,既要剖析过去又要规划未来,既要总结经验又要汲取教训,既要联系领导班子的工作实际又要联系领导干部的思想实际,实践特色更突出,党员群众和社会关注度更高,各地各单位一定要扎扎实实抓好。  习近平在讲话中总结了第二批学习实践活动前一阶段的工作。他指出,近两个月来各地各单位认真贯彻中央要求,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求,紧密联系当前经济形势和改革发展稳定的实际,精心组织、深入发动,扎实推进、开局良好,整个学习实践活动取得明显阶段性成效。  习近平强调,认真查找和解决突出问题是检验学习实践活动是否取得实效的重要标志。各地各单位要根据不同领域、不同单位的情况,坚持什么问题突出就集中解决什么问题。市县应当重点围绕发展经济、改善民生、维护稳定,着力解决在思想观念、体制机制、工作作风、领导能力等方面存在的突出问题;国有企业应当重点围绕调整产品结构、转变发展方式、提高自主创新能力,着力解决在防范风险、经营管理、技术创新、节能降耗等方面存在的突出问题;高等学校应当重点围绕培养和造就合格的中国特色社会主义建设者和接班人,着力解决在办学质量、创新能力、科研水平、服务经济社会发展等方面存在的突出问题。对已经查找出来的突出问题要及早考虑整改落实措施。当前,要认真抓好中央一系列决策部署的贯彻落实,办几件群众普遍期待的实事好事,真正让群众看到各级领导班子推动问题解决的决心,看到学习实践活动带来的实实在在变化。  习近平指出,解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,是这次学习实践活动的一个重要目的。各地各单位要引导党员干部特别是领导干部切实加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养,大力弘扬亲民爱民、密切联系群众的优良作风,把人民群众的愿望和要求作为决策的根本依据,把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题放在工作首位,做到对上负责与对下负责相统一;大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风,坚持深入实际、深入基层、深入群众,问政于民、问需于民、问计于民,扑下身子抓落实,集中精力解难题;大力弘扬艰苦奋斗、勤俭办事的优良作风,牢固树立过紧日子的观念,坚持在建设中精打细算,真正把有限的资金和资源用在刀刃上;大力弘扬清正廉洁、甘于奉献的优良作风,做到自重、自省、自警、自励,耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑、经得住考验;大力弘扬埋头苦干、不计名利的优良作风,以人民利益为重,正确看待个人得失,不为名利地位所累,努力实现共产党人高尚的人生追求。  习近平指出,参加第二批学习实践活动的市县机关、国有企业和高等学校各具特色,情况差异较大,要坚持学习实践活动的总体要求,更加注重分类指导。上级机关要以身作则、率先垂范,充分发挥以上带下、以上促下的作用。要坚持典型引路,善于用身边事教育身边人。  中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央学习实践活动领导小组副组长李源潮出席会议。北京、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、江西、海南等8个省市学习实践活动领导小组负责同志在会上发言。

  本报海口10月26日讯(见习记者何慧蓉)15岁少年沉迷上网,3年来三番两次偷拿家里东西变卖。无奈的父母用尽各种办法,父亲甚至辞职在家守着孩子,却还是未能阻止少年前往网吧的脚步。面对父母的劝解,少年很是挣扎,没法控制自己网瘾的他甚至企图用自杀来解脱。

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10.2007年4月新生报考本科的本科资格审批手续和符合课程免考条件的,一律按照《黑龙江省自学考试课程免考与本科报考资格审查填涂卡》要求填写,必须由考生本人填写。同时各招考办督促未办理以上手续的老考生抓紧办理,以确保考生如期毕业。关于《黑龙江省自学考试课程免考与本科报考资格审查填涂卡》信息的校验问题,省办已下发了校验方法,请各地在上报之前必须进行该卡的信息校验,否则将不予处理。

记者从重庆市少年儿童图书馆获悉,该馆充分利用网络资源服务读者,不断提高公共服务水平:一是按照全国文化共享工程少儿版“五彩缤纷”栏目的工作标准和要求,进行资源加工和编辑;二是加强网站建设,延伸服务功能,使其成为青少年网上阅读、课余学习、休闲的好去处;三是组织开展丰富多彩的少儿网上读书活动,引导青少年儿童文明健康安全上网。

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王生英从18岁踏上讲台,辗转于东平学校、西平小学、桃园小学、自建家庭学校,到如今的卸甲平小学,送出了无数学生,可谓桃李满天下。曾经的同事如今有搞富业发家的,有走出大山到城里工作的,只有她,依然坚守这块清贫的土地上。

德宏师范高等专科学校的前身是1984年创立的德宏教育学院。1985年2月时任中共中央总书记胡耀帮同志到德宏考察时,亲自为德宏教育学院题名。1987年中共德宏州委决定将德宏电大与德宏教育学院合并,实行两块牌子一套班子的管理体制,开创了电大与地方高校合并办学的先例。1992年云南省教委代表国家教委对德宏教育学院进行检查评估,学校获合格结论。并定为副厅级事业单位。1999年9月省教委与德宏州人民政府对德宏教育学院管理体制进行调整,将原来省州共建共管,以州为主调整为省州共建共管,以省为主。管理体制的调整,为德宏教育学院的生存和发展注入了新的活力,学校从此获得了“名正言顺”地举办普通高等专科学历教育的办学权。2002年8月德宏州人民政府以德政发[2002]199号文件向省政府请示,将德宏州民族师范学校与德宏教育学院合并,2002年11月省教厅以云教计[2002]150号文件同意州政府的请示,将州师范并入教育学院,并撤销州师范建制。2004年7月在州委和州政府的协调下,州师范正式并入教育学院。2005年9月省政府以云政函[2005]98号文件正式向教育部提出申请组建德宏师范高等专科学校。2005年11月教育部高校设置评议委员会专家组一行6人对德宏教育学院进行实地考察评估,2005年12月29日经教育部全国高校设置评议委员会评议通过将德宏教育学院改制为德宏师范高等专科学校。2006年2月14日教育部以教发函[2006]42号文件发出同意在德宏教育学院基础上建立德宏师范高等专科学校的通知。

2009年我们学校共招收全日制硕士研究生1640余名,其中一志愿报考我校的占80,其余20是调剂的考生,主要是来自报考一些985高校的考生。所有统考招收的上线合格的硕士研究生均是公费指标。

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三要充分发挥考核和评价机制的作用,形成引领教育质量提高的导向。要完善考试招生制度和教育评价体系,将师德和教育教学效果放在评价考核教师工作的首位,加大权重和比例,考核结果要与教师的实际利益挂钩,奖优罚劣。

 

 
 
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