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本文来源:http://www.cy598.net  发布日期:2018-10-11 浏览数:56


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学院办学规模不断扩大。现有在校学生15000余人。共有17个系(院),3个省级研究基地,17个院级科研机构。有3个省级重点建设学科,3个省级重点建设专业,4个省普通高校特色专业(其中物理学专业被确定为国家教育部门“第一类特色专业建设点”),8门省级精品课程,1个省级重点实验室,2个省级基础课示范实验室。设有38个全日制本科专业,涉及文学、理学、历史学、法学、经济学、教育学、管理学、工学等8个学科门类,形成了以教师教育为主,文、理、工多学科相互支撑、协调发展的学科结构。

  为了加强青少年体育,增强青少年体质,2007年5月7日,中共中央、国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提出要通过5年左右的时间,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显提高,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。通过全党全社会的共同努力,坚持不懈地推动青少年体育运动的发展,不断提高青少年乃至全民族的健康素质。

自2003年起,教育部在部分重点大学进行自主选拔录取(即自主招生)试点工作,这对引导中学推进素质教育、选拔创新型人才、落实高校办学自主权等起到了积极的促进作用,已得到社会各界的认同和重视。不过,由于各校完全独立测试,不少考生为了获得不同高校自主招生的认定,需要赴多所大学参加自主招生考试,这给考生带来诸多不便。  在2010年的自主选拔中,5所高校将在协商确定命题思路和要求的基础上,共同委托专家组完成部分笔试科目的命题和阅卷工作。每名考生可以同时申请5校中的两所。笔试的考点将分布在全国绝大多数省份。如果两所高校的要求都没有达到,考生还可以根据大学的相关规定,用该测试成绩向第三所学校提出申请。这样,绝大多数考生将在本省完成笔试,只需参加一次考试就有机会获得不同大学的自主招生资格,降低了考生在多个大学之间来回奔波应试的成本。  此外,5所高校不参与通用科目的命题、阅卷和考务工作,也有助于提高自主招生的公信力。  与往年的自主选拔相似,5所高校将仍然坚持笔试、面试两阶段的测试方式。但测试分成了通用基础测试、高校特色测试、面试三个模块。在通用基础测试部分,5所高校采用统一的科目和试题,包括语文、数学、英语、自然科学(适用于理科考生)、人文与社会(适用于文科考生)。  在高校自行组织命题的特色测试部分,5所高校将各自设计不同的笔试内容。在考试时间上,有的高校将这一部分与通用基础测试同期进行,有的则与面试结合在一起举行。各高校的面试则是在笔试成绩发布后各自择期进行,面试时间将尽量错开。

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根据规定,民办高中在招生计划范围内可参照本市公办普通高中最低投档控制分数线等情况,自主确定学校最低投档控制分数线,报学校所在区(县)中招办备案后向社会公布,根据学校招生计划和招生范围进行录取。从昨天各民办高中公布的控分线看,今年各校控分线都出现了不同程度的上扬,即使控分线居末的崇明、奉贤的个别民办高中,今年控分线也都在500分以上,比去年高了不下20分。专家估计,今年民办高中最低控分线平均要比去年高出近20分左右。

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签署备忘录是落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的重大举措,是构建中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展新机制的有益探索。备忘录明确了教育部和各省(区、市)的责任和任务,一省一个特色,突出了针对性和可操作性。随后,教育部还将与其余省(区、市)签署义务教育均衡发展备忘录。

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高职、专科生接考自考本科,可以提升学历水平。在我国普通高等教育中,高职教育已占了半壁江山,为数不少的高职毕业生希望继续深造本科,但普通高校专升本名额有限。没有入学门槛限制的自学考试,以形式灵活、专业实用成为广大高职毕业生和在校生深造的良好途径。

 

 
 
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