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本文来源:http://www.cy598.net  发布日期:2018-09-05 浏览数:1314


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  王亮:我自己想的,地震前我是有句话,小心走路,谨慎做事。地震前把这句话作为我做人的准则,踏踏实实做好每一步,谨慎做事,尽量不要出叉子。地震过后感觉更应该珍惜眼前拥有的,不要等到失去了才珍惜,那就没有意义了,必须要珍惜眼前的。

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该校充分发挥人才层次较高的优势,与石油、石化企业进行厂校结合,开展联合科技攻关,承接企业科研课题,或把自己的科研成果有偿转让给企业,实现科研成果的“借海出航”,把潜在的技术优势转化为现实的生产力,推动了企业的生产发展和科技进步,锻炼了师资队伍,促进了学科建设,也扩大了办学经费的来源。近年来,该校承担的国家、集团公司和石化企业横向科研项目中,有76%是为石化工业服务的,有5项成果和产品得到推广和应用,取得了较好的经济效益和社会效益。

深化教育体制改革,就要努力扩大教育开放,提高我国教育国际竞争力。适应国家经济社会对外开放的要求,坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。以教育开放凝聚人才培养的新优势,积极探索中外合作办学的有效形式,推动与国外高水平大学建立联合培养和合作研究平台,在引进国外优质教育资源特别是优秀教师团队方面迈出更大步伐。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。【详细】

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在北京四中这所赫赫有名的学校里,就有一个“强迫”学生每天进行两个小时体育锻炼的制度。这项制度坚持了20多年,每周36节课中,包括了5节体育课。“以高三为例,体育课一直上到高考前夕学生回家复习为止。”四中校长刘长铭说,“我觉得这样做非常重要,它将决定人的一生。”

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《意见》要求各级教育行政部门一是要积极鼓励和支持教育捐赠项目,坚持因地制宜、特事特办的原则,千方百计创造捐赠条件,努力营造良好的捐赠环境,大力支持捐赠教育项目建设,充分发挥捐赠项目效益。二是捐赠项目要服从和服务于当地教育发展总体规划。捐赠项目不论规模大小,捐资多少,要注重与当地教育发展总体规划、学校布局调整规划、校园建筑布局规划等有机结合起来。三是实施捐赠项目要充分体现捐赠者意愿。对于捐赠额度大、实施周期长、覆盖地区广的捐赠项目,可按捐赠者意愿,经有关部门同意后,以集体(企业、团体、组织)或个人的名称命名学校或单体建筑物;对于一些捐赠金额较小且捐赠者有命名意向的,教育部门可结合项目建设特点和用途,按捐赠者的意愿,命名校内单体建筑物或捐赠设备室(图书室、实验室等)。四是针对全省特别是乡村学前教育发展相对滞后,边远地区学前教育甚至空白的现状,鼓励捐赠项目发展乡村学前教育。各地政府和教育部门在接受捐赠项目时,应积极主动与捐赠者沟通协商,引导和鼓励其投资发展乡村学前教育,促进基础教育质量的提高。五是各级教育行政部门要高度重视对捐赠项目的规范管理,认真贯彻国家和省有关项目建设规范和质量标准,严格遵循基本建设和设备采购程序,严格执行项目法人负责制、招投标制、合同管理制、工程监理制。加强捐赠资金管理工作,做到专款专用、数额公开,用途透明,结果公示,确保项目建设的进度和质量,确保项目安全、用地安全、资金安全、廉政安全。要充分发挥捐赠建设项目和设备的使用效益,充分体现捐赠者的意愿,更好地促进当地教育事业的发展。

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